- Turime sandėlyje
/images/books/1154968/1504186064_ankstyvojoapraxas-1.jpg)
- Autorius: Diane Trister Dodge
- Leidėjas Presvika
- Metai: 2008
- Puslapiai: 32
- ISBN : 9789955222262
- Formatas: 21 x 30 x 0,3 cm, minkšti viršeliai
- Vertėjas: Vitalija Gražienė
Ankstyvojo amžiaus vaikų (nuo gimimo iki trejų metų) pasiekimų bei pažangos vertinimo gairės ir aprašas | knygos.lt
Atsiliepimai
Aprašymas
Šiame leidinyje pateikiamos ankstyvojo amžiaus vaikų pasiekimų bei pažangos vertinimo gairės ir aprašas. Tokį aprašą siūlyti praktikams paskatino keletas aplinkybių (beje, aprašu gali pasinaudoti ir tėvai. Akivaizdu, kad vaikų pasiekimų bei pažangos vertinimas šiandien yra neišvengiama ankstyvojo ir ikimokyklinio ugdymo pedagogų darbo sfera, padedanti natūraliau planuoti grupės veiklos gaires bei palaikyti dalykiškus ir racionalius santykius su tėvais bei jų nenuvilti. Vis dėlto klausimų dar daug. Universalių ikimokyklinio (ir ankstyvojo amžiaus vaikų) ugdymo standartų Lietuvoje dar nėra.
Šis leidinys yra bandymas pateikti pedagogams vieną iš galimų variantų. Kartu tai pagalba pedagogams, ieškantiems savo vertinimo būdo, stiliaus, formos. Čia siūloma ankstyvojo amžiaus vaiko pasiekimų bei pažangos vertinimo schema labiau orientuoja pedagogus ir tėvus žiūrėti į vaiką kaip į visumą.
EXTRA 20 % nuolaida
Kupono kodas: EXTRA
Akcija baigiasi už 01:19:56
Nuolaidos kodas galioja perkant nuo 10 €. Nuolaidos nesumuojamos.
- Autorius: Diane Trister Dodge
- Leidėjas Presvika
- Metai: 2008
- Puslapiai: 32
- ISBN: 9789955222262
- Formatas 21 x 30 x 0,3 cm, minkšti viršeliai
- Vertėjas: Vitalija Gražienė
Šiame leidinyje pateikiamos ankstyvojo amžiaus vaikų pasiekimų bei pažangos vertinimo gairės ir aprašas. Tokį aprašą siūlyti praktikams paskatino keletas aplinkybių (beje, aprašu gali pasinaudoti ir tėvai. Akivaizdu, kad vaikų pasiekimų bei pažangos vertinimas šiandien yra neišvengiama ankstyvojo ir ikimokyklinio ugdymo pedagogų darbo sfera, padedanti natūraliau planuoti grupės veiklos gaires bei palaikyti dalykiškus ir racionalius santykius su tėvais bei jų nenuvilti. Vis dėlto klausimų dar daug. Universalių ikimokyklinio (ir ankstyvojo amžiaus vaikų) ugdymo standartų Lietuvoje dar nėra.
Šis leidinys yra bandymas pateikti pedagogams vieną iš galimų variantų. Kartu tai pagalba pedagogams, ieškantiems savo vertinimo būdo, stiliaus, formos. Čia siūloma ankstyvojo amžiaus vaiko pasiekimų bei pažangos vertinimo schema labiau orientuoja pedagogus ir tėvus žiūrėti į vaiką kaip į visumą.
Atsiliepimai